在鋼琴教學中，經常聽到分級學生說音階不愿意練習，原因不容易練習，學生遇到問題，基本上分為幾類，常見的是錯誤的指法，導致錯誤的聲音，整個音階不光滑，另一類，速度不夠，這在分級考試中，肯定是一個嚴重的傷害。

　　因為速度，不是一兩天，或者現場發揮可以滿足要求，是練習鋼琴積累的熟練程度，在慢慢提高的過程中，以后達到一定的速度。在分級考試中，基本練習有速度要求，水平越高，速度要求越嚴格，如果速度不能達到，無論練習有多好，都會大大降低。其次，有一些小問題，但也很重要，如手型、力量、關鍵技能，這與我們學習鋼琴的要求密切相關。

　　人的十個手指天生能力不同，音階練習要求每個聲音的強度均勻。練習音階可以平衡手指的發展，提高手指的控制能力，使用手指，幫助學生熟悉鍵盤的位置。

　　所有的音階都由24個大小的音調組成。我們接觸較多的歐洲鋼琴音樂幾乎都屬于這些音調。熟悉音階，也熟悉這些音調，音調。在音樂中，音階和音階經常進行，這通常是技術上的困難。通常練習音階，為克服音樂中的困難做好準備。

　　相反，沒有音階練習的基礎，一旦音階在音樂中遇到臨時練習，就會延遲正常的學習進度。表面上，音階的音符是按順序排列的，所以不難識別。但事實上，很難快速均勻地演奏音階。我們需要每天認真練習，堅持很長時間才能演奏好音階。